Ocio y consumismo: no confundas tu tiempo de ocio con tiempo de consumo

El tiempo libre y el ocio están hoy asociados a la calidad de vida y se relaciona fuertemente con ella y con la salud. Es una necesidad humana, que junto con las mejoras de las condiciones laborales del último siglo, dio pie al turismo, al cine, al teatro y otras actividades que se han convertido en un nicho de negocio.

Ocio y consumismo ¿aceptamos el ocio como tiempo para el consumo?

A partir de la mitad del siglo XX, el tiempo libre se ha tenido como un indicador de la situación social y del bienestar y, al igual que nuestra sociedad, el ocio también ha ido evolucionando. Hemos pasado del ocio asociado al enriquecimiento humano al ocio de mercado y consumo. En la sociedad postindustrial el tiempo libre, fuera del ámbito laboral, se realiza en muchos casos en el entorno urbano, masificado y consumista. Tanto en el hogar como fuera es posible que nos estemos convirtiendo en meros actores pasivos y receptores de “sugerencias”: aceptamos el ocio como tiempo para el consumo, en algunos casos hasta defendemos insistentemente que el tiempo de ocio es “ir de compras”, y es el centro comercial o la tecnología quien nos acoge. La consecuencia en que pasamos a ser más individuales, conversamos menos, paseamos menos, jugamos menos con los niños/as.

Esta deriva del tiempo de ocio en el modelo consumista nos debería llevar a la necesidad de una reflexión política, económica y social asociada al modelo de desarrollo que deseamos y al modo de educar (lo hacemos con nuestros actos diariamente) que queremos.

Ocio y consumismo, reflexionando…

Después de la II Guerra Mundial ha habido una contraposición trabajo-descanso y se ha asociado el progreso social al incremento del tiempo libre y en la calidad de vida. Pero se discute si hoy día esta correlación es real, en especial cuando el crecimiento económico no ha repercutido en el ocio remunerado y tampoco en el ocio de calidad. El ocio se ha convertido en un tiempo de consumo de masas. Trabajamos y compramos, sin conseguir salir del engranaje del mercado. Podemos caer en la tentación de pensar, y posiblemente acertar, que en muchos casos el tiempo libre es falso, que seguimos en el engranaje de la máquina de producir y vender.

Por ello, la pregunta evidente, en relación al modelo de la sociedad de consumo, es: ¿nos lleva a la felicidad o nos genera insatisfacción permanente por no tener todo aquello que nos ofrece el escaparate el fin de semana? Puede que esto tenga algo que ver con un artículo reciente en la prensa nacional titulado “Los americanos blancos se están muriendo” señala que la mortalidad de los blancos con baja formación de EEUU está aumentando. Se habla de “muertes por desesperanza” de los hombres que no ven un futuro mejor para ellos ni para sus familias. Pero esto no ocurre entre hispanos y afroamericanos con baja formación y mala situación económica ya que para ellos y sus familias, que vienen de lo peor, el futuro solo puede ser mejor. Sin pretender que seamos conformistas, sino reflexionar, el ocio asociado al consumo ¿nos impide ver todo aquello que tenemos y nos hace infelices?

Ocio y consumismo, conclusión…

El tiempo de ocio de calidad puede enriquecernos y hacernos valorar lo que de verdad vale la pena en la vida. Además no debemos olvidad que nuestro modelo de ocio, el que cada persona sigue, es educativo, se copia y se duplica por parte de nuestras hijas y nuestros hijos. Y eso repercutirá también en su felicidad, esperanzas y perspectivas de futuro.

Hay alternativas de ocio y se precisa reflexión y una conciencia crítica como “consumidores de tiempo libre”. Esto también redundará en nuestra salud, puesto que alimenta nuestra mente.

Biografía de Albano López

Formador ambiental, emprendedor y trabajador utópico para ayudar a hacer un mundo mejor y por la calidad de vida. Con 25 años de experiencia en proyectos nacionales de desarrollo sostenible, turismo, educación ambiental e ingeniería.

Curriculum académico de Albano López

Licenciado en Ciencias Biológicas. Esp. Zoología Universidad de Valencia
Curso Adaptación Pedagógica. Universidad de Valencia 
Diploma en Evaluación del Impacto Ambiental Universidad de Valencia. 129 horas 
lectivas 
Curso de Formación de Formadores.  INEM. Valencia. 120 horas lectivas 
Máster en Gestión Ambiental (IIE  Open University). 500 horas lectivas 
Máster en Educación Ambiental (UNED-FUE. Madrid). 600 horas lectivas 

Experiencia profesional de Albano López

Entre los muchos Trabajos, Estudios, Evaluaciones Ambientales y Proyectos destacan: Estudio Base de la Fauna de la Comunidad Valenciana y de varios medios naturales de la Comunidad Valenciana Parque Natural del Montgó, Penyal D,Ifac, Saladar de Agua Amarga.
Estudios de flora, vegetación y fauna en Sierra de Ropé, Sierra de Martés, Sierra del Tejo y Sierra del Negrete.
Redacción del Plan Territorial de Mejora Medioambiental y de Infraestructuras Ambientales Zona Sur: Murcia, Andalucía y Canarias. 
Programa de Actuaciones en Costa de para el Periodo 2000-2007.
Colaboración en el PROYECTO DE ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
Proyecto de restauración de riberas de la cuenca de los ríos Guadalope, Pitarque, Bordón, 
Bergantes y Val de Jarque (Teruel) 
Evaluación Ambiental de los Planes Territoriales de: Mejora Medioambiental, Infraestructuras 
Ambientales, Lucha Contra la Erosión, Regeneración de Playas y Paseos Marítimos Zona 
Sur: Murcia, Andalucía y Canarias. 
Proyecto de Recuperación Medioambiental del Río Turia en Quart de Poblet. Dirección Técnica, 
confección de cartografía digitalizada, estudio patrimonial, flora y fauna, estudio de 
propiedad; limpieza y restauración; campaña de comunicación y proyecto de uso público. 
Ayuntamiento de Quart de Poblet. Valencia. 
Premio Empresa Educación Ambiental Comunidad Valenciana 2020. 

Experiencia Docente de Albano López

Cursos de Diseño de Itinerarios en espacios Naturales en Ayuntamiento de Zarra. Ayuntamiento de Rocafort y Ayuntamiento de Torrebaja. 
Curso “Introducción al Turismo Ecológico”. Florida Universitaria (Catarroja). 
Programa Municipal de Educación Ambiental Ayuntamiento de Catarroja (Valencia). Anual. 
Ayuntamiento de Quart de Poblet (Valencia). Anual. Ayuntamiento de Xirivella (Valencia). 
Anual. Programa de Educación Ambiental de Minimización de aceites de freiduría. 
Ayuntamiento de Benetússer (Valencia). Plan de Sensibilización Ambiental de Alcásser 
(Valencia). Anual. 

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